Categories ArchivesBlog

Sløv home-knap standard

En af de uheldige sidegevinster man kan få med enten en iPhone eller en iPad er en "Home-knap", som bliver lidt sløv og langsomt reagerende. Når man pakker sit helt nye og fine i-et-eller-andet ud af æsken, så er "Home-knappen" hurtigt reagerende og generelt meget præcist, men over tid så kan knappen blive lidt mindre villig. Heldigvis er der en løsning på dette! Udover at indkøbe sig en ny iPad eller iPhone, så kan man rekalibrere knappen. Det er en ret simpel handling - gør blot således: Åben en af de medfølgende applikationer (ur, noter, vejr...) Når applikationen er tændt trykker du på apparatets "Power-knap" indtil "Sluk" viser sig på skærmen. Når du ser "Sluk" slipper du "Power-knappen" og trykker holder "Home-knappen" nede indtil applikationen ...

Continue Reading

iPad og hvorfor den er så vigtig standard

iPad’en er et vigtigt apparat... Den er vigtig ikke kun fordi den er blevet hyldet næsten som Guds gave til menneskeheden og ikke kun fordi den er blevet betegnet som det afgørende vendepunkt for tablet-computerens udbredelse, men primært på grund af noget, som er meget større. Der er ingen tvivl om at modellerne for HCI (Human Computer Interaction) vil ændre sig radikalt i løbet af de nærmeste år. I vores begejstring over de nye og store muligheder der er med it, så er det forbløffende nemt at glemme at musen og dermed det primære interaktionsredskab til computeren, er mere end 45 år gammel. Hvad der ikke er nemt at glemme og hvad der får utrolige mængder af opmærksomhed er ex. iPad’en fra ...

Continue Reading

Web2.0 – et lærerdilemma standard

Skolen og undervisningen er under pres og vil formodentligt altid være det! Der er krav, forandringer, forhåbninger og verden banker som altid på skolens dør – forandringer giver grundlæggende mulighed for ét af tre handlemønstre: Du kan forsøge at stoppe dem, ignorere dem eller finde og udnytte de nye muligheder. Det afgørende spørgsmål er: Hvad vælger du, som lærer, at gøre? En stor del af de forandringer, som vi ser i dag handler om den måde klasserummet forandrer sig og udvider sig. Internettets fremkomst har åbnet for hidtil usete muligheder for produktion, kommunikation og distribution af indhold. Internettet er et interaktivt medie, som næsten kræver deltagelse og som helt sikkert udfordrer det klassiske forhold imellem afsender og modtager, imellem lærer og elev. ...

Continue Reading

Oh lærer, blog løs! standard

Trackbacks, permalinks, widgets, Akismet, blogroll og feeds er alle ord, som jeg de sidste dage har stiftet bekendtskab med i Blogland – landet som er med åbne grænser, stor tolerance og med fri meningsudveksling… Jeg er med andre ord begyndt at blogge! Og sikke en oplevelse. Jeg har skrevet et par indlæg og jeg har fået et par kommentarer på disse, men det i sig selv har ikke være det mest epokegørende for mig. Jeg opdagede ret hurtigt at det pludselig tog mig uforholdsmæssigt lang tid at skrive en enkelt side. Jeg oplevede at jeg havde svært ved at begrænse mig og jeg havde et stort, stort behov for at være klar og tydelig. Tilbageskuende er det nemt at se hvorfor… Jeg ...

Continue Reading

Hvorfor 1:1? standard

Jeg har i de sidste par indlæg ”blog-tænkt” en smule over hele udgangspunktet for ”mit” 1:1-projekt. Jeg har igen, igen genset en lille YouTube-video som for et par år siden gik viralt. Videoen er lavet af Michael Wesch sammen med hans 200 studerende på Kansas State University. Den handler om og var et (lidt provokerende) indspark i den debat, som til stadighed kører om hvordan det er at være elev, kursist eller studerende på en tung institution, som en skole meget ofte er. http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o Det har givet mig anledning til at overveje HVORFOR man overhovedet mener at 1:1 er så fabelagtig en god idé. Der er i det danske skolesystem pludselig ret enslydende konsensus omkring, at når bare vi har maskiner nok, så lærer ...

Continue Reading

This is a unique website which will require a more modern browser to work!

Please upgrade today!